Historia Orientada 5to

Respecto de la actividad de hoy (el juego “todos en línea”), me quedó una reflexión que no supe expresar como quería y no quería dejar pasar la posibilidad de hacerlo, por ello espero que aquellos del curso que lean este mensaje en lo posible lo pasen al resto: Obviamente el juego fue improvisado, no lo llevé como actividad, se me ocurrió a raíz de una conversación en el recreo con algunas estudiantes que plantearon el tema de falta de “ganas”, de “compromiso” y/o de “interés” en realizar la fiesta de fin de año, o el viaje de egresados, así como la poca integración que tiene el grupo. Una postura que desde mi humilde punto de vista, es un poco derrotista y de resignación algo que  no está del todo bueno. El juego no salió mal… es así. En general se utiliza en tutoría los primeros años, y no es muy diferente de lo que pasó hoy: algunos grupos no acatan las reglas, otros no se comprometen en lo absoluto, y casi todos evitan por todos los medios cualquier tipo de contacto fís...

Link al texto en PDF: https://drive.google.com/open?id=1VWwHdBJY9bSl-RGo3uIz4MeDbFa_3EYC XV De la inmigración como medio de progreso y de cultura para la América del Sur. Medios de fomentar la inmigración. Tratados extranjeros. La inmigración espontánea y no la artificial. Tolerancia religiosa. Ferrocarriles. Franquicias. Libre navegación fluvial. ¿Cómo, en qué forma vendrá en lo futuro el espíritu vivificante de la civilización europea a nuestro suelo? Como vino en todas épocas: Europa nos traerá su espíritu nuevo, sus hábitos de industria, sus prácticas de civilización, en las inmigraciones que nos envíe. Cada europeo que viene a nuestras playas nos trae más civilizaciones en sus hábitos, que luego comunica a nuestros habitantes, que muchos libros de filosofía. Se comprende mal la perfección que no se ve, toca ni palpa. Un hombre laborioso es el catecismo más edificante. ¿Queremos plantar y aclimatar en América la libertad inglesa, la cultura francesa, Biblioteca de la ...